foto: courosa
“pelos relatos que tenho ouvido de profissionais que trabalham em escolas, os recreios têm sido mais silenciosos do que em outros tempos, já que as crianças ficam conectadas aos seus aparelhos de celular, enviando e recebendo mensagens de texto, ou plugadas em seus iPods e jogos do Nintendo DS. Fato que nos silencia também.”
Trecho do texto “Recreios silenciosos”, retirado do blogue Consumismo e Infância, do Instituto Alana.
Mais um doc sobre o estado na educação nos EUA, “Race To Nowhere” discute os métodos, enquanto “Waiting For Superman” discute a estrutura.
A excelente palestra do Ken Robinson sobre o modelo educacional do ocidente é inspiradora.
A página “Retalhos, coletânea de experiências de cultura digital por seus realizadores” está repleta de entrevistas em vídeos com os idealizadores de alguns dos principais projetos da rede brasileira. Vale a visita.
Ê beleza…
Ontem fui visitar um núcleo do projeto Ensina! na Cidade de Deus, um trabalho com educação muito bacana e importante, com potencial para colaborar com uma mudança de paradigma nas escolas brasileiras.
De lá, fui para uma outra reunião com o Flávio, em Curicica, encerrada de maneira espetacular com um passeio de ultraleve durante o pôr-do-sol. É o Rio e sua constante ambiguidade entre trabalho e lazer.
Lá de cima os problemas da cidade parecem pequenos, com possíveis soluções. O pensamento veio a mente enquanto dava uma volta ao redor do Cristo Redentor; imediatamente me dei conta da quantidade de interpretações que essa colocação permite.
Num dia que começou na CDD e terminou no céu, contrate típico do Rio, lá de cima parecia mesmo tudo muito fácil. Aqui embaixo, o trabalho é duro. Porém, possível.
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Texto da semana passada da coluna “Transcultura” que publico todas as sextas no jornal O Globo:
Aprenda com Zuckerberg
Plataforma distribui conhecimento gratuitamente online
Contando a história da criação do Facebook, “The Social Network” foi lançado recentemente no exterior, numa época considerada perfeita para angariar indicações ao Oscar – e pelo o que a crítica estrangeira vem falando, o filme pode mesmo levar a estatueta. É de se imaginar que o fundador do Facebook, Mark Zuckerberg, não devia desconfiar que a história da empreitada poderia se tornar num sucesso de bilheteria, muito menos que em um espaço tão curto de tempo figuraria entre as 35 pessoas mais ricas dos EUA (segundo a revista Forbes).
Em 2005, apenas um ano após a fundação do Facebook, sem saber ainda exatamente como ganhar dinheiro com aquilo, Zuckerberg dava uma palestra na Universidade de Stanford sobre a ferramenta que iria transformar (não apenas) a sua vida, explicando para a plateia o que o saite fazia exatamente. Através do iTunes University, plataforma que oferece acesso ao conteúdo exclusivo das universidades cadastradas, é possível escutar essa e muitas outras palestras.
Fundada em 2007, aproveitando a estrutura da loja virtual e do tocador de mp3 de mesmo nome, a Apple reúne em sua ferramenta aulas, palestras e seminários em arquivos de áudio, vídeo e texto de mais de 600 universidades cadastradas, entre elas Oxford, UC Berkley, MIT, Stanford e Yale. É como se você pudesse ser ouvinte em algumas das cadeiras mais disputadas de diversas especialidades. Apesar do destaque para as universidades dos EUA, instituições do Canadá, França, Alemanha, Dinamarca e vários outros países estão presente. Assuntos relacionados a cultura, digital ou analógica, são abundantes.
É possível aprender sobre o impacto do quarteto de Liverpool na cultura popular mundial no curato “The Beatles: Popular Music and Society”, da Universidade de Illinois ou escutar os depoimentos de Krist Novoselic (Nirvana), Henry Rollins (Black Flag), Tony Alva (Z-boy) e outros para o projeto “Oral Histories: artists tell their stories”, do acervo do Experience Music Project/Sciense Fiction Museum, em Seattle, que também oferece um curso direcionado a estudantes do Ensino Médio sobre Blues de Chicago e a história dos afro-americanos.
Para os cineastas, a Universidade de Minnesota disponibiliza vídeo-aulas do curso “The Art of Stop Motion Cinema”, uma entrevista com Spike Lee, uma palestra com a fotógrafa Dorthea Lange, enquanto a conceituada New York University ajuda a enteder melhor a política dos gêneros no cinema francês e Gorgia State University oferece uma oficina de documentários. Também de Nova York, o MoMA discute design no “Design and the Elastic Mind” e o Metropolitan Museum fala de moda, assim como o inglês Victoria and Albert Museum.
É preciso prestar bastante atenção quando a indústria da música tenta demonizar a circulação de arquivos online como um todo, tentando bloquear redes e sistemas de troca. MP3 são apenas uma das coisas que se pode encontrar na rede – e nem todos circulam ilegalmente. Como se pode ver, tem coisa muito mais importante pra se encontrar.
O único empecilho é que a maior parte do conteúdo é em inglês. Mas não esquenta, está repleto de cursos de idiomas na própria iTunes University.
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Tchequirau
Finalmente surge uma câmera digital com um microfone de verdade, perfeita para registrar shows. É até estranho dizer que a Q3HD é uma câmera que capta áudio com boa qualidade, está mais para o contrário: um microfone que filma.
De acordo com o documentário “Waiting for Superman”, a educação nos EUA vai mal, muito mal.
Imagina se um americano assiste “Pro Dia Nascer Feliz”, do João Jardim.
O New York Times publicou recentemente uma matéria em vídeo e em texto contando sobre experiências do uso de robótica em salas de aula. O grande trabalho dos pesquisadores, pelo que entendi, não é só fazer com que os robôs desenvolvam a capacidade de ensinar, mas sim de aprender, de absorver determinadas respostas do aluno pra refinar a sua atuação nas situações seguintes.
“Uma Semana Em Parajuru”: disponível na íntegra para assistir, só clicar
No litoral do Ceará, a vila de pescadores de Parajuru vive um momento delicado, tentando descobrir como progredir e conseguir melhorias estruturais sem perder a sua própria cultura.
Tendo a cidade como pano de fundo, o documentário “Uma Semana Em Parajuru” fala do loteamento de praias e reservas ecológicas para construção de empreendimentos imobiliários estrangeiros, prática tão comum no norte e nordestedo Brasil. Mostra também brasileiros trabalhando em situações, no mínimo, questionáveis.
Sensibilizados pela mortandade de golfinhos japoneses, os principais jornais e revistas do Brasil falaram bastante do documentário vencedor do Oscar “The Cove”. Mesmo tendo sido exibido no maior festival de cinema do país, o Festival do Rio, em 2009 (com uma sinopse pouca sedutora), e no FAM (em Florianópolis), pouco se falou do documentário. Na grande mídia, nada.
Como isso foi acontecer, é incompreensível. Ninguém deve ter assistido, só isso explicaria o filme ter sido ignorado dessa forma. Fui saber do filme seguindo a dica do casal Felipe Schuery e Clarice Ramalho, direto da França.
Realizado por um espanhol, casado com uma brasileira que mora em Paris, “Uma Semana Em Parajuru” é revelador. Ao se conhecer melhor o caso da vila de pescadores, descobre-se que o aparente marasmo da vida praiana esconde bastante coisa.
A abordagem lembra a do sensacional “Pesadelo de Darwin” (“Darwin’s Nightmare”), filme que mostra os efeitos sociais e ambientais da introdução de um peixe da espécie “Perca do Nilo” no Lago Vitória, na Tanzânia, pertubando o sensível ecossistema com o objetivo de gerar lucro financeiro.
No caso de Parajuru, um grupo austríaco, liderado por uma mulher chamada simplesmente de Gesi, adquiriu terras no local para construir um complexo hoteleiro.
Com o propósito de gerar mão de obra para uso próprio, eles oferecem cursos de línguas e hotelaria, além de oferecerem terras para venda no exterior, colaborando ativamente com especulação imobiliária que descarteriza o local. Participantes do programa pagam pelo ensino com o próprio trabalho e, quando terminam, recebem muito pouco.
Entre delírios de um político deslumbrado que acredita que o brasileiro “não é colonizável” (mas deseja uma ópera e uma orquestra sinfônica), imagens de um pescador idoso em situação degradante, relegado a ser o “bêbado da praia” em Canoa Quebrada (exemplo de turismo sem planejamento), uma das cenas mais impressionates é a de um local matando uma cobra a pauladas — algo que ele provavelmente não faria — simplesmente para deixar a vontade estrangeiros tocando flauta e sanfona.
A força de pescadores locais, ainda bem, vem se fazendo valer. Organizados, esclarecidos e extremamente educados — certamente legado da mesma cultura e costumes locais que tentam agora defender — eles lutam para verem suas casas invadidas sem ter direito de opinar.
O que se vê no doc é uma violência cultural violenta. Uma forma de turismo agressiva que, apesar de se fazer preocupada com o bem estar da população, está interessado apenas em impor a suas regras e métodos.
É um filme importante, que qualquer documentarista gostaria de ter feito. Felizmente, alguém fez.
Muito mais intrigado com o fato desse filme não ter tido nenhuma repercussão no Brasil do que curioso sobre detalhes técnicos da produção, procurei o diretor José Huerta para uma entrevista por e-mail, em português.
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URBe – Qual sua relação com o Brasil? Vive ou já viveu aqui? Quantas vezes esteve no país?
José Huerta – Minha história com o Brasil começa em 1987. Depois de meus estudos em educação, queria ter uma experiência fora da França. Uma ONG francesa (Enfants Réfugié du Monde) me propôs a coordenação de um projeto social numa favela em Fortaleza, o Buraco da Jia.
O projeto era o de construir uma creche comunitária para as crianças da favela, pois tinha uma fábrica de castanhas ao lado da comunidade e as mães que trabalhavam nesta fabrica não tinham uma solução para a guarda das crianças. A gente formou um grupo de mulheres nas áreas da saúde, educação e administração. A creche era totalmente autogerida.
Eu fiquei um ano. Essa experiência foi fundamental na minha vida. Conviver com a comunidade, foi essencial na minha formação intelectual. A humanidade das pessoas, a luta para a sobrevivência, a diversidade cultural do Brasil me ajudou muito para ver o mundo na sua complexidade. Até hoje essa experiência serve para meu trabalho de cinema. O respeito, a luta e a humildade.
URBe - Como surgiu esse documentário? Você estava vivendo em Parajuru?
José Huerta -Minha relação com o vilarejo de Parajuru remonta a 1996, por ocasião do casamento de uma amiga brasileira muito próxima, que praticamente cresceu em Parajuru, pois seus pais são proprietários de uma casa de veraneio. Fui padrinho deste casamento e, a partir de então, passei a freqüentar o vilarejo com uma certa regularidade. Após mais de 10 anos deste encontro com Parajuru, esta amiga me sugeriu que eu comprasse uma pequena casa ao lado da sua.
URBe - Quem financiou o filme?
José Huerta -O produtor é francês (Jour J Productions). O filme foi produzido pelo canal Images Plus,RFO (televisão publica) e o Ministério da Cultura francês.
URBe – O filme se chama “Uma semana em Parajuru”. Foi realmente filmado nesse tempo, durante uma mesma viagem? Quanto tempo você ficou na cidade?
José Huerta - Não, o filme foi rodado durante um mês. A estrutura da semana é uma estrutura narrativa.
URBe - Como você chegou `a história da especulação imobiliária e da exploração da força de trabalho?
José Huerta - Quando comprei a casa no vilarejo, muita gente comentava a presença da Gisi. Ninguém sabia exatamente o que era o projeto dela a longo prazo. Se dizia que nunca houve uma reunião para informar a população. A comunicação do projeto era direcionada unicamente sobre o lado social: escola para as crianças, capacitação do jovens na área da hotelaria. Escutava-se muitos comentários, mas havia pouca informação.
A idéia do filme surgiu em 2007, após um estada de um mês em Parajuru. Achei interessante fazer um retrato do vilarejo, que estava vivendo uma mutação econômica, social e cultural. Não tinha a menor idéia do que descobri depois com a fala dos entrevistados. Foi durante as rodagem, as pesquisa e as entrevistas do povo de Parajuru que percebi que tinha alguma coisa de errado ali.
Inclusive, comecei as rodagem com o projeto social da Gisi. Lembro que fiquei uma semana seduzido pelo projeto. Depois fiz outras entrevistas com o povo, com os jovens que se afastaram do projeto, com Chico Mariano (o presidente da associação dos produtores de Parajuru), e a história da barraca do kite surf. Isso revelou que o projeto era uma fachada que escondia algo maior, uma operação de especulação imobiliária.
URBe - Como você conseguiu ter acesso aos entrevistados? Eles sabiam qual era a sua intenção com o filme?
José Huerta -Minha idéia desde o inicio era de fazer um retrato completo: histórico, cultural, econômico e político. Sempre fui bem claro sobre isso e o filme aborda muita coisa sobre todos esses aspectos. Na época eram as eleições dos vereadores e acabei filmando a campanha do atual prefeito. Todo mundo sabia o que eu estava fazendo, porque ia por todos os lados filmar.
Era claro que queria filmar a mutação de Parajuru e que a presença dos austríacos era importante. No meu trabalho tento sempre deixar o entrevistado falar, nunca sou eu quem domina as falas, porque isso poderia influir nas resposta de um entrevistado por exemplo. Prefiro dizer o mínimo durante o trabalho.
Neste caso, a decisão de focalizar o projeto turístico foi decidido na sala de edição. Os fatos e os testemunhos eram tão fortes que não dava para fazer de outro jeito. Essa decisão foi tomada junto com o produtor e o canal de TV (RFO).
URBe - Quais as condições de trabalho dos habitantes de Parajuru que fazem parte do programa da Gisi? No filme não parece trabalho forçado, mas a idéia que passa é de que a Gisi oferece educação apenas para gerar mão de obra qualificada pra ela mesma. Os entrevistados falam que os salários pagos são muito baixos (150 euros) em relação ao faturamento do hotel. Alguns falam que não receberam salário durante muito tempo, tendo sido dito que os cursos oferecidos (línguas, hotelaria) custavam caro e que o trabalho deles custeava isso.
José Huerta -O que está colocado no filme é a experiência de cada um com o projeto. Pelos relatos, muitas pessoas trabalhavam a titulo de formação e esta formação consistia muitas vezes em trabalhar no hotel em troca do curso de hotelaria e do curso de língua. Quanto ao valor real dos salários pagos, só podemos saber o que as experiências puderam nos contar.
E o trabalho feito no Hotel da Áustria? [NE: Gisi também tem hotéis no país] Qual o estatuto desse trabalho? Não coloquei nada no filme sobre esse assunto porque não tenho documentos que atestem as condição exatas de viagem para a Áustria, mas sabemos que alguns jovens viajaram com vista de turismo e alguns foram barrados pela policia da imigração na Europa.
No comentário do filme, tive o cuidado de não afirmar coisas que não possuo provas ou que não tenham sido ditas em entrevistas. A finalidade do comentário é de servir de guia para facilitar a compreensão do espectador e, as vezes, o artifício de colocar questões serve como saída reflexiva para o filme. No meu comentário, acho que não tem nenhuma denúncia explícita. Isso faz parte de minha ética.
O filme foi feito para ajudar a preservar a beleza do vilarejo e sua cultura. Uma rejeição da população seria um desastre para mim. Não foi o caso, graça a Deus, foi o contrário. Acho que nunca tive tanta prova de afeição como ultimamente. Talvez porque eles saibam o que eu estou sofrendo. Não sei, mas fiquei com mais confiança para o futuro.
URBe - Muitos dos entrevistados falam abertamente sobre o assunto, mesmo trabalhando para o hotel. Isso me fez pensar que talvez eles tenham identificado você e sua equipe como “gringos”, parte da turma da Gisi, e não se preocuparam em esconder nada. Estou correto?
José Huerta - Como falei, pedi a autorizarão para filmar, disse que queria fazer um retrato de Parajuru e que era importante filmar o projeto deles. Eles aceitaram. Depois percebi que era estranho porque minha filmografia esta toda na internet com acesso aberto todos. Até dei uma copia de 2 filmes que fiz para um austríaco envolvido no projeto deles. Era sobre a questão da reforma agrária no brasil e outro sobre a luta das comunidades vitimas da poluição dos rios pelas barragens. Acho que ele não viu. Hoje ele não fala mais comigo.
URBe - A Gisi já assistiu ou sabe que o filme existe? Qual foi a reação dela?
José Huerta - Durante a filmagem, eu me comprometi a organizar uma projeção do filme no vilarejo. O que foi feito em abril de 2009, e que contou com a presença dos moradores que vieram em grande número, alguns turistas, a elite local, assim como com os representantes dos investidores austríacos. A Gisi não estava em Parajuru nessa época.
Após esta projeção, a reação dos investidores austríacos foi a de dar queixa na delegacia de polícia. Uma queixa que, na ocasião, foi julgada desmedida por sua ausência de motivo criminal. Não se contentando com o BO registrado, os empresários enviam a minha casa um tabelião responsável por me transmitir uma notificação extrajudicial, que pretendia interditar a difusão do filme; isso, mesmo reconhecendo haver consentido e dado autorização para a filmagem.
URBe - Por que A Gisi não fala no filme?
José Huerta -Ela nunca quis e não sei porque.
URBe - Já visitou os hotéis da Gisi na Áustria?
José Huerta -Não, nunca fui.
URBe - Qual foi a reação da população de Parajuru?
José Huerta -As pessoas que assistiram a projeção do filme aplaudiram muito no final. Depois teve uma certa tensão pois a população ficou dividida. Uns pensavam que tive coragem de mostrar a realidade de Parajuru. Como uma pessoa falou: “você colocou o dedo na ferida”. Outros achavam que os investidores austríacos traziam emprego para o Parajuru e que isso era positivo.
Entendo esse tipo de argumento. A população precisa de trabalho. Hoje as opiniões estão mudando devido as noticias que vem da Áustria. Um dos principais investidores parece que esta implicado numaaffaire de corrupção. O povo esté vendo que o filme estava, infelizmente, ainda aquém da realidade.
URBe - Como os políticos locais receberam o filme?
José Huerta -Não teve relação com os políticos, fora um vereador de Parajuru que fala rapidamente no filme. Ele ficou um pouco chateado, porque pensou que o filme dava uma imagem negativa de Parajuru. Não teve agressividade local.
URBe - O Nordeste, principalmente as menores províncias, é conhecido por seus “coronéis”. Que tipo de problema você enfrentou em relação as pessoas que mandam na cidade ao fazer esse filme?
José Huerta -Realmente, não teve nenhuma dificuldade para fazer esse filme. Os problemas chegaram depois da projeção em Parajuru, em abril 2009.
URBe - Você já esteve de volta `a cidade após o filme?
José Huerta - Voltei em dezembro com um pouco de apreensão no início, pois o mais importante para mim era conservar a relação que tenho com a comunidade. Isso é sagrado. Tenho uma relação de amor com Parajuru. O filme é menos importante que tudo.
URBe – O filme foi já foi exibido em algum canal de televisão?
José Huerta – Por enquanto, só na França, infelizmente. Passou no canal France Ô, em abril e agosto 2009, quatro vezes. No canal Images Plus duas vezes, acho, em Abril.
URBe - Quais são os processos que você cita no final do filme?
José Huerta -No final de abril de 2009, oito processos foram impetrados contra mim, onde um deles seria mesmo de natureza criminal. De volta a Parajuru em janeiro 2010, recebi as notificações dos oito processos. Contratei então um advogado, já tendo o processo criminal uma audiência fixada para o mês de maio.
Os fatos de que sou acusado portam essencialmente sobre a acusação de que o filme teria um propósito difamatório. Eles se baseiam mesmo no termo “exploração de trabalho escravo”, expressão que sequer figura no filme. Segundo eles, eu teria feito esta afirmação em uma entrevista dada na ocasião do Festival do Mercosul, em Florianópolis.
Estes termos foram efetivamente reproduzidos num artigo publicado no site do festival, mas afirmo jamais tê-los proferido. Infelizmente, a entrevista não foi gravada, mas um professor da universidade que estava presente no momento da entrevista se comprometeu a testemunhar para confirmar minha versão dos fatos.
Os processos são movidos por algumas pessoas presentes no filme ligadas ao projeto dos investidores austríacos, por Fred (responsável econômico do projeto), Isaura (esposa de Fred, responsável pela escola), por alguns alunos que trabalham no hotel e pela Associação beneficente Gisele Wisniewski.
Por exemplo, o jardineiro do hotel, que aparece apenas alguns segundos no filme, sem sequer dizer uma palavra, demanda por calúnia e difamação, uma quantia equivalente a 6 mil reais. Ao total, o pedido de reparação da dita calúnia e difamação, chega a 150 mil reais aproximadamente. Acrescente-se a isso, os custos com meu advogado, algo em torno de 13 mil reais.
Fica claro para mim que todos esses processos são para fazer pressão para impedir a difusão do filme.
URBe - As leis brasileiras de direitos autoral e cessão de imagem são bastante rígidas, inclusive para documentários, “fair use” é uma realidade distante. Como essas questões foram resolvidas?
José Huerta -Ainda não foram resolvidas.
URBe - O filme é de que nacionalidade? Pergunto pelo seguinte motivo: ao não considerar esse um filme brasileiro, muda o tipo de questões legais envolvidas? Facilita?
José Huerta -O filme é Francês. Não sei como ficam as coisa no Brasil. De qualquer modo os processos existem e tenho que me defender. Uma linha de defesa vai ser a de pedir a ilegitimidade dos processos. São questão jurídicas que não domino infelizmente.
URBe - Vi que o filme passou no Festival do Rio. Você estava na sessão?
José Huerta -Não, infelizmente.
URBe - Qual foi a repercussão do filme, principalmente no Brasil? A não ser que o filme tenha um título em português completamente diferente do original, mesmo em buscas cruzadas não encontrei nenhuma resenha, crítica ou comentários sobre o filme.
José Huerta -Primeiro na França se produz mais de 2 mil documentários por ano. Tem muitos canais e na época da difusão na TV eu estava no Brasil e meu produtor não fez nada para a promoção do filme. Depois quando soube dos processos, não fiz nada e esperei ter mais informações jurídicas sobre os meus diretos…. Esperei as notificações dos processos também para ver do que se tratava. De uma certa maneira, conseguiram o que eles queriam, impedir a divulgação do filme.
Hoje, a situação é diferente. Com todos os elementos, sinto a legitimidade de me defender. Na área da justiça e na área social (para não dizer política). Os fatos recentes vem reforçar minha posição e demonstra que o filme estava ainda aquém da realidade.
A escola do kite surf está embargada pelo IBAMA. Em julho, o IBAMA além de uma multa de 15 mil reais, pediu a destruiçao da escola que está construída em uma área de preservação permanente. Paralelamente a isto, em setembro de 2009, um escândalo de desvio de dinheiro público veio à tona na Áustria, e a surpresa: este escândalo implicava um dos investidores do projeto de negócios instalado em Parajuru, Peter Hochegger, próximo a Gisele.
Segundo a justiça austríaca, ele estaria implicado no desvio de 9,5 milhões de euros em um affaire de venda de imóveis pertencentes ao governo austríaco: o Buwog-Affäre. O ex-ministro de finanças austríaco é um dos outros implicado segundo a impressa.
Um jornal austríaco Wirtschaftsblatt.at (em 15/02/2010), afirmou que 1,6 milhões de euros de Peter Hochegger foi investido em Parajuru, com a construção de um imenso condomínio, compra de terras (80 hectares) e com o controle de 25% do capital da empresa austríaca que gera os negócios em Parajuru.
Toda essa situação vai levar o filme a ser divulgado mais uma vez nas TV, com debate ao vivo. A campanha de apoio ao filme começou agora, mas já tem inúmeras ONGs que vão apoiar na França, assim como no Brasil. De uma certa forma, os processos impulsionaram a publicação do filme.
URBe - Como você pretende distribuí-lo? Pensa em disponibilizar para download gratuito? Foi você mesmo quem o colocou no DailyMotion?
José Huerta - Sim, mas isso depende de acordo da produtora que é detentora dos direitos sobre o filme.
Colocamos na página do DailyMotion mas foi uma decisão junto com o produtor. Aqui na França, é o produtor que é responsável de tudo.
O filme foi enviado para a TV Cultura e para a TV Brasil, mas acho que o produtor não obteve resposta. Mesmo com a importância do filme, não tem sido fácil entrar no universo da difusão no Brasil. O filme também foi mandado para a TV na Áustria, mas não obtivemos resposta ainda.
URBe - Quem é Vivi, para quem você dedica o filme no final? É alguém que você conheceu por lá e o motivo de você ter feito essas denúncias?
José Huerta -Não. é minha esposa brasileira que amo tanto e a gente espera um neném em breve.
foto: Marcelo Valle
Se você tem uma conta de e-mail já deve ter recebido umas 20 vezes uma mensagem indignada de alguém pedindo apoio ao Projeto de Lei do Senador Cristovão Buarque, determinando a “obrigatoriedade de os agentes públicos eleitos matricularem seus filhos e demais dependentes em escolas públicas até 2014″.
Não sei você, mas pra mim isso soa um bocado estranho.
Em vez de brigarmos por uma escola pública melhor para todos, vamos sedimentar o ensino público como uma sucursal do inferno, um castigo medonho, perfeito para os filhos dos políticos corruptos.
Embora não tenha dúvidas da boa intenção do Senador, essa lógica não parece fazer muito sentido.
Fala-se muito da qualidade do ensino público nos países do primeiro mundo, porém fala-se pouco de como nesses lugares a comunidade toda se envolve nas questões da escola.
Em vez de esperarmos esse problema afetar os políticos e desejar que eles resolvam a questão, seria mais sensato a própria população matricular seus filhos nas escolas públicas e brigar por melhoras.
Não? Idealista demais? O que você acha?
fotos: EARJ
Na Inglaterra o currículo das escolas está sendo flexibilizado, dando mais liberdade para os professores e também exigindo que as crianças saim da escola dominando o uso de ferramentas como blogues, Twitter, Wikipedia, podcasts, etc.
Conversando com um amigo, soube que na Escola Americana do Rio alunos de seis anos de idade estão tendo aulas de aplicação de novas tecnologias.
A escola toda tem wi-fi, boa parte dos alunos um iPhone e muitos tem seu próprio MacBook em sala. A professora de geografia envia imagens do Google Earth com links para lugares mencionados na aula de literatura. A aula de educação física é filmada para posteriormente os movimentos serem analisados em sala.
As crianças trabalham numa produtora, produzindo o tele-jornal da escola, desempenhando funções como câmera, animação, reportagem e edição. Já falei que isso é para crianças de seis anos de idade?
Profissões que hoje tem o conhecimento técnico como diferencial, amanhã poderão ver essas habilidades reduzidas a um denominador comum. Afinal, saber se comunicar em linguagem áudio-visual já é uma necessidade real.
Sempre existirão os especialistas, porém. Como disse um outro amigo, “muita gente sabe escrever, mas quase ninguém é escritor”.
Em Londres, onde há esse sinal amarelo (e ele está em toda parte),
basta pisar no asfato e os carros param para você atravessar a rua,
de dia ou de madrugada. Imagina um sistema desses no Brasil…
Bom dia, obrigado, licença, por favor, de nada, você primeiro, desculpe, sem problemas, claro, aproveite, bem vindo… A lista de poderia extender-se por linhas e linhas. Palavras tão simples quanto esquecidas.
Boa educação torna a vida em sociedade BEM mais fácil.
Cultura digital, música, urbanidades, documentários e jornalismo. Não foi exatamente assim que começou, lá em 2003, e ainda deve mudar muito. A graça é essa.
Documentarista, jornalista, carioca, boto som mas não sou DJ e provavelmente passo tempo demais online.
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falaurbe [@] gmail.com
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